9月16日，研究院携手附属中小学、西藏阿里地区日土县热帮乡小学，以铸牢中华民族共同体意识·名师讲堂为载体，用一场跨越2000公里的“云端+线下”联动，让大中小学师生共同触摸中华文明的脉搏，感受铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵。名师开讲：《中华文明视野下的兰州先秦文化》“同学们知道吗？我们脚下的土地藏着中华文明的‘密码’！”铸牢中华民族共同体意识研究院陈亚军副教授以《中华文明视野下的兰州先秦文化》为题，从兰州先秦考古发现切入，阐述中华文明发展脉络。陈老师以九州台、兴隆山等地考...

为推进中华民族共同体建设，深化大中小学铸牢中华民族共同体意识教育，9月16日，西北民族大学以“名师讲堂”为载体，开展“大中小”铸牢中华民族共同体意识教育一体化建设实践活动，铸牢中华民族共同体意识研究院、附属中小学和西藏阿里地区日土县热帮乡小学师生、家长代表共计200余人，通过线上线下形式聆听了铸牢中华民族共同体意识研究院陈亚军副教授的专题宣讲——《中华文明视野的兰州先秦文化》。陈老师从我们身边的考古发现详细阐述了兰州先秦文化的发展脉络，不仅为中华文明的突出特性提供了鲜活有力的实...

2025年5月23日，应研究院邀请，中央民族大学民族学与社会学学院教授、博士研究生导师苏发祥教授来我校，为师生作了题为“AI时代的民族学论文写作”的学术讲座，来自铸牢中华民族共同体意识研究院、中华民族共同体学院等共计50余名师生现场聆听。讲座由研究院尹伟先教授主持。苏发祥教授围绕AI时代民族学领域学术论文写作展开，内容涵盖AI带来的学术挑战、学术论文写作技巧、民族学学科转型历程与前沿选题方向，以及数据处理、文献引用、结构规范、发表交流、学术道德等全流程要点，结合案例分析...

2025年7月9日，铸牢中华民族共同体意识研究院邀请厦门大学人类学与民族学系张亚辉教授做了题为“中国民族研究的古典格局与现代方案”的学术讲座，本次讲座由铸牢中华民族共同体意识研究院教授看本加主持，50余名师生现场聆听。 张亚辉教授梳理了中国民族研究的历史脉络，指出其肇始于近代欧洲民族主义扩张与重释中国古典文明的双重背景。他介绍，中国学界曾探索出同化论、五族共和论、丛体论等理论，其中丛体论为中华民族多元一体格局理论奠定了基础。 他强调，中华民族多元一体由丛体、古典文...