「新任教师培训」

    2025年9月11日启动新任教师培训，通过“书记第一课”、培训线上课程以及为期3天的专题工作坊等3个阶段，围绕新教师素养、参与式教学、项目式教学、课程思政、BOOPPS 教学设计及教学科研如何平衡等核心模块，对近3年入职的60余名新教师开展了专题培训，助力新教师职业素养及教育教学能力提升。11月16日举行了新任教师专题培训结业仪式，为期两个月的培训工作圆满收官。

   

「审核评估整改」

根据教育部评估中心反馈的审核评估意见，组织出台了《西北民族大学本科教育教学审核评估整改方案》，形成86条整改措施，定期督办，有序推进。出台《西北民族大学本科教学各主要环节质量标准》，进一步完善质量保障体系。持续巩固审核评估成效，以审核评估整改为契机，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，持续推动教育教学事业高质量发展。

「专业认证工作」

10月26-29日，教育部联合认证专家组一行12人，对学校汉语言文学、物理学、数学与应用数学3个师范专业开展了二级认证入校考查。出台《西北民族大学工程教育认证工作实施方案》，推进工程教育认证工作。2个专业提交了认证申请。

「学位点评估工作」

本年度参加2020—2025年周期性合格评估抽评的5个学位点，评估结果均为：继续授权。7个学位点专项合格评估工作顺利完成。

「教师教学创新大赛」

为深化教育教学改革，提升教师教学创新能力与业务水平，教师教学发展中心积极组织第五届教师教学创新大赛校赛和省赛，学校教师在5月份举行的第五届甘肃省教师教学创新大赛中共荣获一等奖1项、二等奖5项、三等奖6项。

积极筹备第六届教师教学创新大赛，9月底全面启动。各学院高度重视、积极响应，通过广泛宣传与深入动员点燃教师参赛热情。11月中旬完成了教创赛院赛初赛，教师教学发展中心积极谋划于2026年1月初组织复赛。

「教学能力提升研修班」

智慧教学研修：聚焦人工智能教育应用前沿，系统开展 Deepseek、超星平台等智慧教学工具实操培训，夯实教师技术应用基础。通过专题研讨探索、 AI 赋能教学与评价创新路径，推动教师科学设计开发智慧课程资源。研修以“理论学习 — 技术实操 — 模式创新 — 资源产出”为主线，全面提升教师数字素养，为智慧课程建设注入动能，助力教育教学数字化转型。

    课程思政研修  ：线上依托超星平台夯实理论，线下以工作坊、主题分享及竞赛辅导等活动深化实践，整合多元师资，聚焦核心要点，覆盖课程思政元素挖掘、方案设计、案例剖析全流程。助力教师深入理解内涵、掌握实施路径，提升教学设计与实施能力，赋能教师在课程思政教学竞赛中取得佳绩，推动人才培养质量提升。

「教师教学发展中心建设」

     一是健全教师教学发展中心工作机制，研究出台《西北民族大学教师教学发展中心建设方案》，以高质量的教师教学发展工作助力学校教育教学水平提升。

    二是加强教师教学发展培训师团队建设。在已有4名教师教学发展培训师的基础上，从各教学单位选聘16名热爱教学、积极创新的教师，组成教师教学发展培训师团队。