回望，我轻声告诉你

回望兰州，回首民大，一切美好的大学时光依旧会浮现眼帘。一座不大不小的城，一所远离喧嚣的校园，最后竟成了一生难以割舍的记忆。一六年七月毕业，现在已经过了一九年七月，离开学校三年有多了。这三年的光阴里，说不上成功，亦谈不上失败，只是在这三年的时间里，也还经历了些人生的“风雨”，看过些人间纷繁的“烟火”，品过些岁月的“酸甜苦辣”。匆匆一路的光景，悠悠一路的繁华，任“风雨”飘摇，任“烟火”散落，任“味道”清寒，我依旧坚持着自我，依然是骄傲民大培养出来的学子，依然是坚韧土木学院养育出的工程人。

于我们而言，未来的路还很长，但我们始终都有一个不变的身份，那就是我们都是西北民族大学土木工程学院一名学子。作为毕业三年的学长，我想我有责任也有义务，更是很乐意与你们分享我毕业三年后的一些思考和想法。

自然我不是什么成功人士，也不是优秀学生，更谈不上榜样，仅仅只是一个想与你们分享与交流的早些时日毕业的学长。本就是工科生，谈论的话题也就无法带出精彩的文笔，更多的是谈论一些接地气又略带些“俗味”的内容。或许新生代的学弟学妹们平日里都接触的是些高端话题，读起学长这潦草的文字来许会显得无味，但还是希望你们能从这简单而易懂的文字里收获些知识，或是收获一丝对你们将来发展有益的启示。

关于学习

之所以第一项所谈内容选择学习，无非是因为我们在学校的主要身份、主要角色就是一名学生，学生的主要任务自然也就是读书学习。

学会学习是一种能力，是使自己可以保持持续向前发展的能力。土木工程专业涉及的科目较多、知识较为繁琐、涵盖的面较广，有的科目甚至很有难度，但我想说的是在校期间的我们应该要努力去培养自己的学习态度、提升自我的学习能力，尽早的挖掘出适合自己的学习方法。当然，不同的人有不同的吸收能力，有不同的思维广度，所以并非说我们要把每一门课程都学透，而是应该通过各种不同的课程去开发自己的思维，提升自我学习的能力。

如果学习对于在校的我们而言很重要，那么对于工作后的我们来讲则是非常重要。这里就不多谈学习之于挂科、之于奖学金一类的话题，只是浅谈学习之于未来发展的关系。作为一个土木人而言，我们工作后接触的工作内容多数都是基于学校知识学习后的一次再学习，进而用之实践，投入实际的工程应用。因此，无论是在学校内，还是在工作中，我们都离不开学习。校内学习时工作学习的基础，只有在校期间储备一定的知识并历练好自身的学习能力之后，才能在日后的工作中更好更快的学会和理解实际工作接触的新东西，进而快速轻松的投入实际工作。

关于学习，以静修之，以心悟之，尽力为之。

关于课程

学院课程的设计和安排自然是有其合理性，个人对这方面未做过深入研究，自是不能全面剖析，索性就简单谈下自己浅显的认知。

首先，专业知识。对于分专业方向后的主课程（主课程指培养方案中各专业方向所学主课程）是我们必须要尽力学习的课程，因为在工作后我们绝大部分人都会从事与自己专业相关的行业，只有学好这些课程我们才能顺利的衔接到工作中，用已学过的知识去辅助我们理解工作中所遇的新知识。

其次，软件知识。想要强调的是关于土木工程相关软件的学习，学好工程软件的应用，可谓益处良多，百利而无一害。专业CAD作为学院培养方案里的基础类课程，也可见其开设的重要性和必要性。哪怕是从目前来讲，我们在工作中用到最多的软件仍旧是CAD，因此CAD作为基础是我们务必要学扎实的课程。除CAD外我们也应多接触和学习些与自己专业相关的软件，如PKPM、MIDAS、ANSYS等一系列软件。关于土木工程的软件十分多样，我们也不必样样学会，不必样样精通，毕竟精力和时间也是有限的。但是需要强调一点，如果你会的技能比与你同样起点的人要多，哪怕只多那么一点点，你的机会就会比别人多太多。学长自是一个没有学好软件的学生，毕业后在软件应用方面吃过些亏，感触颇深，直到现在也还在补习一些软件应用的知识。只是上班后时间自然没有在校那么多，心思也没那么平静，甚至感觉智商不如在校时那么高，补习起来也就不会像在校学习那么轻松。故而望学弟学妹们珍惜在校的学习时光，多积累些本领、多储备些知识、多历练些能力。

现在学院又增加了些课程，如软件实训、BIM技术基础及应用等关于软件应用的课程，我想说你们是幸运的，至少在校期间能接触的软件比我们多。看到学院增设BIM这一课程后，我十分欣慰，也替你们开心。因为这算是我毕业后接触的第一个新软件，而且在我参与的项目也使用到过，虽然当时不懂得它得具体建模操作，但还是感受到了它的魅力所在。起初项目几乎无人研究过，后来也是请了个老师进行培训，大家也只是学了点皮毛，建模应用这些根本谈不上。单独提出BIM这个软件也还因为现在的项目确实也缺少这样的人才，就我之前经历的一个项目而言，整个BIM的建模都是花钱请专业人士完成的，自己项目根本没人能够完成。再者建立BIM模型后，我们可以很好和现场施工结合起来分析，不仅有利于个人的学习和理解，同时也有助现场施工的指导，甚至可以辅助一些工序的安排。另外从以后的发展来看，BIM的应用也会越来越多，目前一些工程项目的招标已经把BIM建模纳入硬性条件，一些项目为了打造自己的项目特色也会要求项目人员对控制性工程进行BIM建模，以辅助施工或提供参观和学习。

软件之于工程，就如眼睛之于人类，总能给我们指引前路。愿我们年轻可爱的学弟学妹们利用好大学的时光，借用好学院提供的条件，加强自身的学习和提高。

再者，说说关于测量的话题。我了解的中铁一局的好几个公司都有自己的专业测量队伍，但他们人数有限且多是各个项目间来回流动，有的项目甚至还需要花钱另聘测量人员，因此学好测量对于今后的发展而言也算添加一个筹码储备。或许我们毕业后不一定从事专业测量工作，但作为一个工程人，几乎每个人都难以避免的要使用到测量仪器。水准仪（电子的和常规的）、全站仪、RTK，这些仪器都是项目中常常使用的仪器，而且我们学院这些配置也是十分齐全，平时的学习我们也能接触和使用，所以年轻的朋友们，趁着时光美、趁着岁月长、趁着机会足，多加练习和应用，为日后的工作打下坚实的基础。

虽然我前面的只是强调了专业主课程、工程软件、测量知识的重要性，但这并不是说我们可以忽略其他的课程。开篇就提到过在校的学习是我们今后工作的基础，因此每一门课程都是值得我们尽力而学之的。

关于就业指导

《就业指导》这门课程也是学院培养方案里所涉及的课程，这门课程的上课时间十分有限，但其涉及的知识却大有用处，尤其对即将毕业同学以及毕业后的我们来讲，用处更大。说得严重些它直接关系着我们未来的发展和今后的生活。

这门课程看似不重要，上课形式也是以大班集中授课的模式，所以多数同学都不够重视，以至于后来临近毕业或是毕业之后对自己的档案、社保等一系列与就业相关的问题尚不清楚，也从未认真关心。提及这门课程的原因有两点：“一是希望大家能在课堂上积累就业方面的知识。二是希望通过课程可以引起大家对就业方面知识的重视，多积累些解决实际问题的方法和途径。”诚然关于就业的知识在网上也能学习，也支持同学们去学习。不过也不能忽视了课堂的重要性，毕竟给我们授课的老师经历比我们多，有些过程他们也亲身体验过，授课的内容自然更加实际而实用，对我们是我指导来得更直接，进而减少不必要的弯路。

关于生活

不知不觉已经谈论了几个话题，学弟学妹们许是早已觉得乏味，那就接下来就讲讲色彩斑斓、丰富多姿的大学生活。课程学习时大学生活的主要组成部分，但大学生活也不是只有一味的学习。大学有着世间的纷繁精彩，有着尘世的繁华落幕，如常言所云，大学就是一个小型的社会，既然是社会，那么我们需要历练的能力就变得多了起来。

第一，独立能力。这里的独立能力包含两层意思，一独立照顾自己，独立生活的能力，二独立思考的能力。

初入大学，陌生的城市陌生的人，适应新环境、新生活是我们必须快速培养的能力。我们终究会离开温室，我们终需要成长，我们最终都会是一个独立的人。90后的伙伴们独立生活能力相对算强，我相信00后的朋友们也具备如此能力，关于独立生活的能力就不多说了。

大学本就是一个提升我们思维能力的地方，通过不断的学习进而提升我们思维的深度和广度。大学同样也是一个纷繁复杂的“小社会”，形形色色的人，纷繁复杂的事，扑朔迷离的诱惑，学会独立思考，明辨是非，养成属于自己的独立思考空间，分别人事，判断对错，进而形成具有独立思维人格的人。

第二，交际能力。这点无论是90后还是00后都是有些让人担忧的，因为我们算是被溺爱的一代，也是很早就接触网络世界的一代，很容易构造出自己的“封闭圈”，禁锢自己与他人交流的步伐。然而我们终究是社会大家庭的一份子，我们需要与人交流、与人沟通，只有构建好良好的人际关系，大学生涯才会更加绚烂，大学之路也将变得更有意义。任风景再美，一个欣赏也是孤独的；任前路再难，一群人前行则是欢愉的；我们生命的每一段路程正是因为有他人的陪同才显得厚重，才变得与众不同。

在学校，缺少与他人的沟通交流，我们或许不会觉得对自己有多么大的影响。但工作之后就会明白，沟通交流是那么那么的重要，缺乏沟通交流很多工作根本无法进行，严重时甚至会产生误解，制造错误，影响的范围远比你想象的要广。所以亲爱的朋友们，请在学习之余、游戏之余走出自己的世界，去感知、去体悟、去领略大学这个多彩的“世界”。敞开自我心扉，迎接他人到来，于师于友，尽情的展现自我，大学的生活就是在一群有朝气的青年的摩擦与碰撞中才显得如此精彩迷人。

写在最后：

大学是绚烂的舞台，我们是青春的舞者，跳出母校编织的五彩的梦；大学是盛大的晚会，我们是灵魂的歌者，唱出教师谱写的悠扬的歌；大学是成功的阶梯，我们是追梦的勇者，踏出自己铸就的梦想之路。大学是梦起航的地方，大学亦是梦回归的地方，让我们伴着青春的旋律，高唱一首梦想的赞歌。