为深入落实《西北民族大学提高本科课堂教学质量实施方案》，有效拓展师生互动空间，提升教师教学水平和信息技术应用能力，进一步提升教学质量，推广使用甘肃智慧教育平台（超星网络教学平台）。2024年2月29日，土木工程学院举办了超星学习通线上交流与培训活动，活动由武红娟副院长主持，邀请了该院土木系高忠虎副教授对超星学习通的核心功能、使用技巧等进行了分享，学院教师积极热情参与，取得了显著的效果。

本次活动中，高老师从超星学习通的注册登录、课程创建与管理、班级创建与管理、课程章节建设、课堂互动、课程作业、数据统计与成绩评定等七个方面，详细介绍了超星学习通的各项优势和特点，并通过具体案例进行了生动演示。

    超星学习通丰富的学习资源、便捷的操作界面和强大的交流功能，能为教师提供优质的使用体验，使教师们深刻感受到了超星学习通的魅力。讲座期间，学院教师积极互动，热烈交流，参会教师就平台使用过程中遇到的问题进行了提问和讨论，高老师进行了详细解答。高老师的精彩讲解、细致解答，更是让教师们深入了解了超星学习通的强大之处。

同时，高老师结合自身的教学经验，给出利用超星学习通平台如何组织教学活动的十点建议：

一、熟悉平台功能：在使用超星学习通之前，教师应该仔细研究和熟悉平台的各种功能，了解如何创建课程、发布作业、进行互动交流等。这样可以充分利用平台的优势，提高教学效果。

二、设计合理的教学内容：根据学生的学习目标和能力水平，精心设计教学内容，确保其与超星学习通的功能相结合，以吸引学生的兴趣并促进他们的学习。

三、促进互动交流：鼓励学生积极参与在线讨论、小组合作等互动活动，及时回复学生的问题和反馈，营造良好的互动氛围，促进学生之间的思想碰撞和知识共享。

四、注重个性化学习：关注每个学生的学习进度和需求，通过超星学习通的个性化学习路径功能，为学生提供针对性的指导和资源，帮助他们充分发挥自己的潜力。

五、管理学生学习情况：利用超星学习通提供的数据分析工具，定期了解学生的学习情况，包括学习时间、作业完成情况等，及时发现问题并给予必要的支持和督促。

六、培养学生的自主学习能力：引导学生学会自主使用超星学习通，培养他们的自主学习能力和信息素养，让他们能够独立探索和获取知识。

七、注意网络安全和隐私保护：教育学生注意网络安全，不随意泄露个人信息。同时，教师自身也要注意保护学生的隐私，合理使用和管理学生的数据。

八、与传统教学相结合：超星学习通是教学的辅助工具，不能完全替代传统教学。教师应根据教学需要，将线上教学与线下教学有机结合，发挥各自的优势。

九、持续学习和改进：随着技术的不断发展和教学需求的变化，教师应保持学习的态度，不断探索和尝试新的教学方法和策略，以提高教学质量。

十、评估教学效果； 定期对自己的教学进行评估，根据学生的反馈和学习效果，调整和改进教学方法和内容，以提升教学质量。

会上，武红娟副院长对本次培训活动进行了总结，对高老师精彩详细的讲解表示感谢。她强调本次超星学习通培训交流活动，提升了教师们对平台的认识和应用能力，促进了教学资源的共享和教学模式的创新。表示今后将定期组织平台使用培训和交流活动，提升教师的教学水平和学生的学习效果，不断推动教学质量的提升和教育信息化。