3月24日，学校召开中国少数民族语言文学零基础班建设工作专题座谈会，校党委副书记、校长王彦斌，校党委常委、副校长马忠才出席会议，学校办公室、教务处、人事处、科研处、发展规划与学科建设处、研究生院主要负责人，中国语言文学学部领导班子成员及相关专业教师代表参加会议。

会上，中国语言文学学部主要负责同志就学部学科建设、科学研究、教育教学、师资队伍、人才培养等方面整体情况作了汇报，重点围绕零基础班办学定位、培养成效、课程设置、教材建设、实践教学、师资配备等方面梳理了现存问题，提出了下一步建设思路。参会教师代表结合一线教学经验，围绕第二语言教学规律、教学方法创新、实训平台建设、考核评价改革等方面分享了实践经验，并就优化培养方案、加强师资培训、完善配套保障等提出了具体建议。教务处、科研处、人事处等职能部门主要负责同志针对学部提出的问题和需求逐一回应，就招生政策、经费支持、专项培训、学科建设等相关政策进行了解读，明确了具体支持举措。

王彦斌校长在总结讲话中指出，零基础班建设是国家赋予民族院校的重要政治任务，是传承民族文化、促进民族团结、服务边疆治理的重要载体，要切实提高政治站位，深刻认识零基础班育人工作的重大意义，切实增强责任感和使命感。针对下一步建设工作，他提出三点要求：一要遵循语言教学规律和零基础学生特点，深化教学改革，组建专门教学团队，加强教师专项培训，创新情景化、沉浸式教学方法，科学设置课程体系，严把教材意识形态关，切实提升教学质量。二要聚焦学生成长成才，优化服务保障，搭建校内语言实训平台、校外实践教学基地，完善学业帮扶与激励机制，建立符合语言培养规律的考核评价体系，着力提升学生语言应用能力。三要强化协同育人机制，各职能部门要在资源配置、政策倾斜、条件保障上给予重点支持，将零基础班纳入学校拔尖人才培养体系，高标准、严要求打造办学特色，努力建设成为全国有影响力的特色品牌专业。

此次座谈会进一步明确了零基础班建设的目标方向，凝聚了多部门协同育人的共识，为破解办学难点堵点、提升人才培养质量奠定了坚实基础。