4月24日下午，中国语言文学学部召开专业建设交流会，聚焦提升中国少数民族语言文学（零基础）专业建设与人才培养质量。会议由学部副主任阿达来提主持，主任韩晓清出席并讲话，20余名教师参会。

会议围绕零基础专业人才培养展开深入讨论，与会教师建议优化培养方案与课程体系。在课程体系与教学组织上，与会老师建议构建“强基础、重融合、拓视野”模块化课程，推行小班教学，并分阶段安排学习任务。在培养方案方面，与会老师一致认为应增强课程层次与选修弹性，衔接前沿与社会需求。针对提升语言能力与教学质量，会议提倡实施“全方位语言浸润工程”，通过第二课堂营造真实语言环境，提升语言应用水平。同时，建立以学习效果为中心的质量监控体系，强化过程考核与学业帮扶。在教材建设与实习实训方面，建议编写零基础适配教材，加强校内指导，拓展实践基地，推动实习、教学与毕业论文联动，设计“认知-实践-反思-创新”递进式项目，提升育人实效。

韩晓清主任强调，零基础专业的高质量人才培养是重点，系统性建设势在必行，学部将全力支持资源配置与制度保障，推动建设蓝图转化为扎实成效，开创新局面。最后，阿达来提对下一步工作进行了安排部署。