为扎实推进2023级中国少数民族语言文学（零基础Ⅲ）班的实习工作，进一步强化校地协作与人才培养实践，中国少数民族语言文学学部买合苏提·色来木、阿力木尼牙孜两位教师于5月8日至11日前往新疆伊犁哈萨克自治州霍城县，开展实习中期检查、实习基地走访及实习生慰问活动。

本次活动旨在了解学生实习进展、掌握实践教学效果，并通过与实习基地的深入交流，优化实习安排，推动校地合作和人才培养高质量发展。教师们先后走访了霍城县惠远中学、霍城县江阴小学、霍城县兰干镇中心学校等10所学校，一一看望正在实习的学部学生。在走访过程中，老师们详细询问学生在教学实践、课堂管理及日常生活等方面的情况，鼓励他们珍惜宝贵的实习机会，积极提升专业技能与教育素养，为未来投身教育事业打下坚实基础。

在与每所学校的交流中，校方领导与学部教师就学生表现、人才培养需求、实习安排以及后续合作等问题进行了充分沟通。学校领导对实习生的责任心、专业能力和课堂表现给予高度评价，并表示希望继续加强与西北民族大学的合作，共同推进基础教育与高校人才培养的有效衔接。老师们还向每位实习生发放了纪念品，带去了学校和学部的关怀与鼓励，现场气氛温暖而充满人文关怀。

通过实地走访和交流，学部教师不仅对学生的教学实践能力有了全面了解，也为进一步优化实习管理、提升实践教学质量积累了宝贵经验。买合苏提·色来木和阿力木尼牙孜老师强调，实习是理论知识向教育实践转化的重要环节，学校将持续关注学生成长与发展，为学生提供更多指导和支持，帮助他们在实践中不断进步、全面发展。

此次霍城县之行还深化了学部与地方教育机构的交流与合作。通过面对面的沟通和观察，学部教师与学校建立了更加紧密的联系，为今后在人才培养、教育实践和校地协同育人方面奠定了坚实基础。双方一致认为，应持续探索校地合作新模式，共同推动教育资源优化配置，实现高校人才培养与地方教育发展的双赢。

学部将以此次走访为契机，持续推动校地协同育人，注重学生实践能力培养和人文素养提升，不断完善实习机制和管理体系，助力学生成长为具有扎实专业功底和高尚职业情怀的教育人才。未来，学部将继续以学生发展为中心，加强与各实习基地的沟通与合作，让实习不仅成为教学的一部分，更成为学生成长与成才的重要平台。