为构建“见习-实习-研习”一体化师范生成长体系，实现理论与实践深度融合，赋能师范生职业发展，10月22日，中国语言文学学部在致真楼101教室举办了以“奠基、淬炼、升华:教育‘三习’在师范生专业成长中的核心作用”为主题的专题研讨会，本次研讨会由从教23年的兰州市第八中学语文教师李悦主讲，由学部党委副书记、主任韩晓清教授主持，学部2023级、2024级汉语言文学专业全体同学参加。

研讨会上，李悦围绕“三习”是什么、民大“三习”的坚实后盾、脑科学角度理解“三习”等方面与同学们进行深入探讨。她首先通过二维码调研，了解学生对“三习”的认识，结合教育部政策，明确其为师范生实践核心。接着，她指出民大“三习”是心态蜕变，强调在师范生成长体系中，三者层层递进、相辅相成，并用真实教学案例加以佐证。同时，她详细介绍了神经可塑性的主要类型和特征，从脑科学角度解释“三习”对师范生大脑的塑造作用。最后，针对实习中常见心理问题，分享“心理锦囊”，助力师范生心理与专业同步成长。同学们纷纷表示，自己明晰了专业发展的方向，今后会以更加蓬勃、更加昂扬的姿态投入到教育实践当中去。

此次研讨会不仅为同学们的职业发展绘制了清晰的成长路线，还为其从“准教师”向“合格教师”的过渡提供了坚实支撑。学部也将以此为契机，以“三习”教育夯实育人根基，为培养高素质教育人才注入更强动力。