6月4日下午，西北民族大学2025年春季学期教师教学能力提升研修班（课程思政专题）第四期培训在文津楼101教室成功举办。本次培训特邀宁夏大学张启龙教授担任主讲，学校教师教学发展中心培训师李振华教授主持会议，来自各学院的30余名骨干教师参加了此次研修活动。

张启龙教授以"以德立教、以教优赛：课程思政内生性驱动常态课程与教学竞赛双提升的经验与示范"为主题，通过"破题-升华-落地"三个维度展开讲座。首先，系统阐述了教学竞赛与课程思政在育人目标、教学设计等方面的内在关联；其次，结合全国教学竞赛获奖案例，生动展示了如何将竞赛经验转化为日常教学的思政育人资源；最后，针对高校课程思政建设中的重点难点问题，提出了具有可操作性的解决方案。整场讲座既有高屋建瓴的理论指引，又包含丰富的实践案例，为参训教师开展课程思政建设和参加教学竞赛提供了宝贵的经验借鉴。

破题：教学竞赛与课程思政的共通逻辑

张启龙先后获得包括全国高校教师教学创新大赛一等奖和全国青年教师教学竞赛二等奖等重要奖项。目前是宁夏回族自治区课程思政教学名师，入选教育部中西部高校青年骨干教师培养计划，并担任国家民委铸牢中华民族共同体意识宣讲团专家，因此他以教学竞赛经历为切入点，通过分享参加全国青年教师教学竞赛和高校教师教学创新大赛的实战案例，深入浅出地剖析了教学竞赛与课程思政的内在联系。他以"赛教融合"为核心理念，系统阐释了如何将竞赛经验转化为日常教学的思政育人资源，并针对教学设计、课堂呈现等关键环节提供了可操作性强的专业指导。

升华：竞赛经验与课程思政转化赋能的核心策略与示范课分享

张启龙教授以其主讲的两门课程为范例，为在场教师呈现了一场精彩纷呈的教学展示。张教授以饱满的教学热情、生动的语言表达和富有创意的教学设计，完美诠释了"眼中有光，心中有爱"的教学境界。张教授能够围绕学生学情，换位思考学生喜欢的学习方式，巧妙地将《甄嬛传》等经典影视作品融入教学内容，增添了课堂趣味性，并通过巧妙的教学设计，让学生沉浸式深度参与课堂，启迪学生思考和输出。

      落地：从竞赛标杆到育人常态的反思与建议

最后，张启龙教授从当前高校教师面临三重挑战：职称晋升压力、教学技术快速迭代（从混合式教学到AI智慧课程的跨越式更新）以及竞赛机制变革。为西部高校教师未来参加大赛给出了组建区域联盟实现资源共享、开发特色课程（如民族教育）避免同质化、强化故事化表达等三点建议。

此次培训是西北民族大学深化课程思政建设的重要举措，通过专家引领、经验共享的方式，有效提升了教师将思政元素有机融入专业课程的教学能力。参训教师纷纷表示，将把培训收获转化为教学实践，持续推进课程思政改革创新。