为进一步加强民族地区基础教育教学内涵式提升，助力长川学子“德智体美劳”全面发展。2026年6月28日西北民族大学预科教育学院杨文泰老师又一次带着各民族大学生实践团来到长川，开启今年暑期定点支教助学帮扶活动。

走进长川九年制学校时，干净鲜艳的足球场格外引人注目，校园大屏上循环播放着本校孩子们在去年获得临潭县足球联赛冠军的视频。敏校长介绍，孩子们对于足球，乒乓球，绘画，书法等方面有着深厚的兴趣，学校也专门设立了多种特色的专业社团。

敏校长说：“咱们的孩子对于社团活动有着浓厚的兴趣，但我们授课的老师大多是语文，政治以及其他文化课老师兼任。我们的孩子，就缺一样东西——高水平专业教师。”

图为校领导与带队老师交流社团情况 崔玉祥供图

进入社团教室，明显感受到学校对于社团建设的重视，先进的教学设备和不同风格的教室氛围，是很多学校所没有的，虽然各类兴趣社团按照一周两次的频率在开展活动，但却大多只能由文化课老师兼职，无法给孩子们做高水平、专业化、系统化的教学。即便在这样的情况下，孩子们对社团活动的喜爱却日渐浓厚，他们根据老师的引导与自己的慢慢探索来点亮内心对于“美”的追求。值班领导丁校长说：“咱们长川九年制学校，要打造教育校园，足球校园，科技校园，三者并行，全面发展。”据此，实践团成员与社团老师深度交流，与同学们进行了一场同上一堂美育课的互助互学活动，挖掘孩子们对于绘画，书法，音乐，体育的天赋能力，培养孩子们自身美学素养。必要时，也可以走一条艺术学考之路，使孩子们把喜爱变成追求，把追求变成梦想。

墨写少年志，彩绘现童心

写字，不仅是心灵爱好的熏陶，更是当代社会应试考试的基础。书法社团设立以来深受学生们喜爱，作为中国传统文化的代表，横竖折提间尽显质朴心性，一笔一画皆纯粹真挚，学生们以方寸笔墨书写乡土情怀，展示文化自信。

书法社的老师告诉实践团的同学们：“书法最重环境氛围，舒缓的歌曲，安静的心境，最有利于书法艺术品质的形成，用书法培养孩子们专注沉稳的性格很重要。”

书法老师还提到：孩子们的瓶颈也就是我们的瓶颈。关于书法的历史和笔法教学仍缺少专业教师。如果可以通过“校校联手”的方式，助力社团专业化发展，是长川学校社团建设最迫切希望的效果，这对于激发学生的学习兴趣和增强能力最好。

图为实践团成员与同学们同上书法课 崔玉祥供图

美术，是基础教育美学素养发展的必要环节。孩子们以绘笔勾勒几何轮廓，借助黑白线条定格青春色彩。绘画社的成立使孩子们对艺考之路有了一定的了解。当我们问到教学中的难题时，美术社团老师也同样提到了专业性问题，这位老师是兼职美术社团的指导老师，她说：“乡村的孩子们，在创新力，想象力等方面的认识还不够，当下需要一些可以激发学生思维想象力和绘画技能提升的专业方法。”

图为实践团成员与孩子们交流绘画技巧 马艳供图

轻琴抒雅韵，劲鼓耀少年

音乐，对于艺术素养有着强大的助力作用。长川九年制学校为学生们配备了电子琴、架子鼓等音乐器材，可校内始终缺少专业专职教师，无法开展系统化器乐教学，因此学校只能聘请专业老师来为孩子们进行指导，但这往往不是长久之策。看着孩子们敲打架子鼓时跟随音乐律动的身体，他们对节奏的把握恰到好处，每一段旋律都藏着独属于乡村孩子的鲜活童真。

负责音乐教学的王老师提到，长川学校缺乏音乐教学的年轻新老师，王老师教龄多年，当下面临着退休问题，长川学子的音乐社团教学迫切需要新鲜血液的注入。王老师动情的说：“音乐的发展，本来就具有创新性，时代性，如果可以有高水平专业的音乐教学老师，相信学生们对于美育的培养会更上一层楼。”

图为长川学校学生架子鼓社团教学场景 崔玉祥供图

建运动校园，追蓬勃朝气

学校这片鲜艳操场中有足球、排球、篮球等运动类社团，这里也藏着乡村孩子最有活力的模样！意外的是这里浓厚的踢球氛围，孩子们个个爱跑爱踢，一有空就自发组队练球。没有专业教练，单单凭着一腔喜欢，就练出了不错的球感，队友之间配合默契，赛场上拼劲十足，这份热爱和韧劲实在让人动容！实践团入驻学校期间，恰逢长川学校足球队荣获临潭县足球比赛亚军的好成绩，这不仅证明学校对运动校园建设的决心，更是对孩子们体育教育的生动刻画。

可惜的是，学校目前仍然没有足球专业教练，孩子们没有标准训练流程，无法系统学习基础战术。西北民族大学派足球，乒乓球的专业教师奔赴长川学校进行专业指导，在一定程度上缓解了专业教师资源短缺的问题。操场上，奔跑少年的身影、此起彼伏的欢呼声，成了校园里最好看的风景。

乒乓球社团的马老师告诉我们：“大学力量的援助非常好，但在持续性与连续性上还需要进一步完善。”

图为足球社团课堂风采 崔玉祥供图

以社团为桥，绘民族团结同心卷

实践期间，我们也真切感受到了这所淳朴乡村学校的难处所在。敏校长跟我们坦言：“不少孩子文化课学起来吃力，提升成绩有不小压力，但这群孩子身上有灵气、肯坚持，不管绘画还是运动都很有表现天赋，全校社团参与度很高，孩子们可塑性很强。眼下最大的难题，就是长期缺乏专业老师，有不少想走艺考道路的学生，没有专业的领路人，实在可惜。”

这次支教助学活动不是短期教育帮扶。西北民族大学预科教育学院，还会持续组织师生来长川学校，开展社团助学、美育拓展，助力乡村少年，以自身的天赋、满腔的热爱，借助专业社团的力量把梦想变为现实。

短短几天，实践团这群年轻的大学生们与长川学子建立了深厚的情谊，他们同上一堂课，共话一段情，大家你讲家乡故事，我谈求学梦想，手拉手开展实践活动，大家慢慢读懂了各民族不分你我，守望相助的温暖，实实在在把铸牢中华民族共同体意识根植进每一位青年学子的心底。