骆岩红，副教授，通信工程专任教师。主要承担课程：C语言程序设计、VC++程序设计、Python语言程序设计、计算机网络、操作系统、计算机高级语言程序设计实训等课程。
一、夯实“码”基：从语法到逻辑的思维构建
骆岩红老师所讲授的《C语言程序设计》《Python语言程序设计》等课程，是许多学生进入计算机世界的第一道大门。初涉此域，学生们往往容易被复杂的语法和层出不穷的报错信息所困扰。她深知，若此时只强调“如何写”，而忽略“为何这样写”，便会将学生引向死记硬背的歧路。
在课堂上，她从不满足于成为一本“活体语法手册”。在讲解每一个关键字、每一条语句时，注重其背后蕴含的计算思维和逻辑内涵。从C语言的指针与内存管理到Python的简洁与强大，她引导学生理解程序的“骨骼”与“血肉”，培养他们严谨、缜密的系统思维，启发他们体会抽象与封装的魅力，建立面向对象求解的编程思想，她将分散的知识点串联成解决实际问题的能力链，让学生在真实的项目场景中，将“代码”转化为“技能”，将“知识”内化为“素养”。
二、贯通“网”络：从技术到视野的格局开拓
通信工程的专业背景，赋予骆岩红老师更宏阔的视角。在讲授专业课程中，她向同学们阐释，每一行成功的本地代码，都如同一个数据包，只有遵循共同的协议、规则与秩序，才能在浩瀚的网络世界中准确抵达目的地。她希望同学们明白，他们未来所构建的，不仅仅是软件系统，更是数字时代的基石；他们的代码，将影响着信息的流动、服务的质量，乃至社会的运行方式。这种从技术原理到人文精神的贯通，在潜移默化中塑造了学生的社会责任感与科技伦理观，拓宽他们作为未来工程师的格局与视野。
三、淬炼“码”力：从竞赛到创新的品格锻造
课堂之外，竞赛场是检验与升华育人成果的试金石。多年来，骆岩红老师积极指导学生参与各类竞赛，让学生在高压与协作中，淬炼综合品质。
备赛的过程，是对所学知识的极致综合与应用，一个复杂赛题的解决，往往需要快速学习能力、团队协作能力和坚韧不拔的精神。她与学生一起为算法优化而激烈讨论，为一个“Bug”的解决而击掌欢呼；她与学生一起收获、一起分享、一起成长，她践行着以“码”为载体的育人理念，将代码化作同学们挑战自我、实现价值的利器。
四、但行前路，静待花开
“师者，所以传道授业解惑也。”在信息时代，骆岩红老师坚守之“道”，是科技向善的价值观；所授之“业”，是立足未来的硬实力；所解之“惑”，是成长路上的迷茫与困顿。她将继续坚守在通信与编程教育的一线，以“码”为媒，以“育”为本，用心血和智慧，为每一位学生的梦想编程，为培养有能力、有担当、有温度的卓越工程人才而砥砺前行。
