毕业要求1 师德规范

√

毕业要求2 教育情怀

√

毕业要求3 学科素养

√

毕业要求4 教学能力

√

毕业要求5 班级指导

√

毕业要求6 综合育人

√

毕业要求7 学会反思

√

毕业要求8 沟通合作

√

毕业要求1

师德规范

1-1 理想信念：热爱祖国，践行社会主义核心价值观，对中国特色社会主义具有强烈的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。

中国近现代史纲要;

马克思主义基本原理;

军事理论;

军事技能;

习近平总书记关于教育的重要论述研究;

毕业论文;

1-2 基本原则：贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识和铸牢中华民族共同体意识。

思想道德与法治;

习近平新时代中国特色社会主义思想概论;

形势与政策;

中华民族共同体概论;

就业指导;

教育政策与法规;

教育实习;

1-3 师德修养：在中学物理教育教学中爱岗敬业、为人师表，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论;

国家安全教育;

教育学概论;

发展与学习心理学;

毕业要求2

教育情怀

2-1 职业认同：通过教师教育类课程的学习和教育实践，树立强烈的教师职业认同感，热爱教育事业，具备投身教师职业的强烈愿望。

形势与政策;

职业生涯与发展规划;

就业指导;

教育见习;

教育实习;

2-2 执教态度：通过教育理论学习和中学物理教学实践体验，树立先进的教育理念，并学会尊重学生人格，对学生有耐心、有爱心和责任心。

思想道德与法治;

习近平新时代中国特色社会主义思想概论;

中华民族共同体概论;

大学生心理健康教育;

教育学概论;

发展与学习心理学;

习近平总书记关于教育的重要论述研究;

2-3 执教观念：了解社会人文历史和科学发现的历史，具有良好的人文底蕴和科学精神，具备良好的心理素质和健全人格；拥有自身积极的情感、端正的态度和正确的价值观，从而能够引导中学生树立积极、健康、正确的价值观。

中国近现代史纲要;

马克思主义基本原理;

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论;

军事理论;

军事技能;

毕业要求3

学科素养

3-1 理论基础：掌握物理学和数学基本知识、基本原理，理解物理学科知识体系的基本思想和方法，理解普通物理与中学物理的内涵衔接。

高等数学;

线性代数;

概率论与数理统计;

物理学导论;

力学;

热学;

电磁学;

光学;

3-2 专业基础： 系统掌握物理学的基本理论和基本知识，能建立正确物理图像，掌握物理学科基本思想和基本方法，形成科学物理观念，能运用物理学理论和正确的科学思维方法定性或定量地解释自然现象，并整合形成物理学科教学知识。

数学物理方法;

原子物理学;

理论力学;

电动力学;

热力学与统计物理;

量子力学I;

电子技术基础;

3-3 知识融合：掌握物理学科知识与数学、计算机科学、电子电工、电子技术等跨学科知识的联系，了解与物理密切相关的交叉学科和新技术的发展，了解学习科学的内涵、发展和应用等。

高等数学;

线性代数;

概率论与数理统计;

C语言程序设计Ⅲ;

数学物理方法;

电子技术基础;

计算物理;

毕业论文;

3-4 应用能力：系统掌握物理学的基本实验原理、实验方法和实验技能，具备较强的物理实验探究能力，并能够开展创新实践活动，具备初步运用物理学知识解决实际问题的能力。

力热实验;

电磁学实验;

光学实验;

电子技术实验;

近代物理实验;

金工实习;

科研训练实践;

多媒体课件制作技能训练;

中学物理学科微格教学;

毕业要求4

教学能力

4-1 教学理论：具备良好的教学基本技能，掌握物理学科教学的基本知识和教学策略，能结合中学生身心发展和认知特点，依据中学物理课程标准和物理学科知识独立进行教学设计，同时能以学生为中心有效实施课堂教学，并对学生的学习效果作出科学评价。

力学;

热学;

电磁学;

光学;

原子物理学;

教育研习;

教育学概论;

4-2 教学技能：具备良好的口语表达、书法等教学基本功，掌握物理教学的基本技能，能够利用常用的教育信息技术和物理学科知识进行教学设计、教学实施。

现代教育技术;

普通话与教师口语表达训练;

“三笔字”书写技能训练;

多媒体课件制作技能训练;

4-3 教学实施：具备开展基础物理教育教学工作的基本能力，熟悉常规的教学模式，掌握常用的物理教学方法，具备物理教材分析、教学设计、教学实施和教学评价的基本能力，具有初步的中学物理实验开发和教具制作能力，具有一定的教学创新意识和教学研究能力。

现代教育技术;

中学物理学科微格教学;

教育见习;

教育实习;

毕业要求5

班级指导

5-1 理念先进：树立德育为先理念，重视思想引领，了解中学生心理发展特点，了解中学德育工作指南，能把握中学德育目标、原理、内容和方法。

思想道德与法治;

马克思主义基本原理;

职业生涯与发展规划;

劳动通论;

教育学概论;

发展与学习心理学;

教育见习;

5-2 方法得当: 掌握和运用班级组织、管理与建设的工作规律与基本方法，具备班级管理的策略与技能，在实际教学工作中具备基本的控班能力和进行班级文化、制度文化和精神文明建设的能力。

国家安全教育;

班级管理与班主任工作；

教育实习;

就业指导;

5-3 体验丰富：具备在班主任工作中组织和指导德育、心理健康教育活动的能力，并在班会、文体、综合实践和社会公益等班主任工作中积极捕捉教育契机，具有实践育人的积极体验。

大学生心理健康教育;

班级管理与班主任工作；

教育见习;

教育实习;

发展与学习心理学;

毕业要求6

综合育人

6-1 育人意识：具有全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”意识，了解中学生身心发展和养成教育规律，要遵循规律，循序渐进，因材施教，培养学生的良好习惯，促进学生身心健康成长。

中国近现代史纲要;

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论;

习近平新时代中国特色社会主义思想概论;

形势与政策;

大学生心理健康教育;

6-2 学科育人： 理解物理学科的育人价值，能在物理教育实践中，将知识学习、能力发展和品德养成相结合，运用物理理论和实验教学综合育人。

物理学导论;

力学;

热学;

电磁学;

光学;

原子物理学;

理论力学;

电动力学;

热力学与统计物理;

量子力学I;

力热实验;

电磁学实验;

光学实验;

电子技术实验;

近代物理实验;

毕业论文;

6-3 育人体验：将知识学习、能力发展与品德养成贯穿于整个课堂教学中，并利用德育课程、校园文化、社团活动、主题教育等多种形式的学生活动开展综合育人活动，对学生进行全方位立体教育和引导。

体育1-4;

大学英语1-4;

国家安全教育;

劳动通论;

教育政策与法规;

教育研习;

教育实习;

创新创业活动;

毕业要求7

学会反思

7-1 终身学习：具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行主动学习和职业生涯规划。

大学英语1-4;

职业生涯与发展规划;

就业指导;

高等数学;

线性代数;

概率论与数理统计;

C语言程序设计Ⅲ;

教育政策与法规;

现代教育技术;

计算物理;

毕业论文;

7-2 教学反思：根据教育学相关理论，掌握教学反思的方法，在具体的教学实践中反思自身的长处和不足，积累教学经验，提升教学水平。在教学反思的基础上形成初步的教育教学研究和论文写作能力。

数学物理方法;

教育见习;

教育研习;

教育实习;

创新创业活动；

毕业要求8

沟通合作

8-1 沟通能力：理解沟通能力对于教师职业的重要性，掌握基本的沟通技巧，通过教育见习和实习环节的学习和实践，具备和领导、同事进行良好的沟通的能力，具备协助实习指导老师和同学、家长开展有效沟通的能力。

大学英语1-4;

班级管理与班主任工作；

普通话与教师口语表达训练;

教育实习;

中学物理学科微格教学;

8-2 合作能力：能构建学习共同体，具有团队协作精神，掌握合作沟通技能，适应不同团队的协作方式，具备基本的英文沟通交流能力，能主动同他人交流教学实践和教学研究经验。

体育1-4;

军事理论;

军事技能;

劳动通论;

现代教育技术;

科研训练实践;

多媒体课件制作技能训练;

创新创业活动;

毕业论文;

1师德规范

2教育情怀

3学科素养

4教学能力

5班级指导

6综合育人

7学会反思

8沟通合作

思想道德与法治

H

L

M

中国近现代史纲要

H

H

M

马克思主义基本原理

M

H

L

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

M

L

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

M

H

形势与政策

M

M

H

中华民族共同体概论

M

H

大学生心理健康教育

M

M

H

体育1-4

L

M

大学英语1-4

L

M

H

职业生涯与发展规划

L

M

L

就业指导

L

L

M

M

军事理论

L

L

L

军事技能

L

L

L

国家安全教育

M

M

H

劳动通论

M

H

M

高等数学

H

M

线性代数

H

M

C语言程序设计Ⅲ

H

M

概率论与数理统计

H

M

教育学概论

H

H

M

M

发展与学习心理学

H

M

H

教育政策与法规

H

M

M

班级管理与班主任工作

H

H

现代教育技术

H

L

L

习近平总书记关于教育的重要论述研究

H

M

物理学导论

H

M

力学

H

L

M

热学

H

L

M

电磁学

H

L

M

光学

H

L

M

原子物理学

H

L

M

数学物理方法

H

M

电子技术基础

H

计算物理

M

L

理论力学

H

L

电动力学

H

L

热力学与统计物理

H

L

量子力学

H

L

力热实验

H

M

电磁学实验

H

M

光学实验

H

M

电子技术实验

H

M

近代物理实验

H

M

普通话与教师口语表达训练

M

H

“三笔字”书写技能训练

H

金工实习

M

科研训练实践

H

M

多媒体课件制作技能训练

M

H

L

中学物理学科微格教学

M

H

L

教育见习

M

H

H

H

教育研习

M

L

H

教育实习

M

M

H

M

M

H

H

毕业论文

L

H

H

M

H

创新创业活动

H

M

M

通识教育

思想政治类

20

2

348

32

体、美、劳育类

6

4

208

136

其他公共基础类

17

6

320

136

2周

公共选修类

6

0

96

0

合计

49

12

972

304

2周

专业教育

专业（类）基础课

41

1

684

24

专业课

34

1

544

16

专业方向课（模块课）

4

64

合计

79

2

1292

40

集中性实践教育

独立实验

11

11

176

176

专业实习实践

19

19

28周

毕业论文（设计）

8

8

12周

创新创业

1

1

科研实践训练

2

2

2周

合计

41

41

176

176

42周

总计

169学分

实践（验）学分占比

（43+12）/169=32.54%