近日，甘肃省教育厅公布甘肃省2025-2026年大中小学课程教材和语言文字专项研究课题立项及2024-2025年大中小学课程教材专项研究课题结项鉴定结果。我校推荐的31项课题中，10项获批立项。同时，9项课题顺利通过结项鉴定，其中2项课题鉴定结果为“优秀”等级。
2025-2026年大中小学课程教材和语言文字专项研究课题立项名单 |
序号 | 课题编号 | 课题名称 | 申报类型 | 课题负责人 | 课题负责人所在单位 | 参与人 |
1 | GSYJ-Z2025042 | 新医科背景下《形态学实验1》新形态教材开发与实践研究 | 重点课题 | 张雅青 | 医学部 | 周海静、谢晓峰、 郑烈瑞、郭亚男 |
2 | GSYJ-Y2025048 | 新工科背景下智能技术与土木工程材料教材融合创新研究 | 一般课题 | 陈成芹 | 土木工程学院 | 张微、武红娟、 郭启龙、毛云程 |
3 | GSYJ-Y2025062 | 区域国别知识体系融入高校外语赋能型教材建设的路径研究 | 一般课题 | 姜学龙 | 外国语学院 | 李国剑、张汉彬、 马纳琴、张荣、 汤琳琳、李睿 |
4 | GSYJ-Y2025066 | 聚焦“中国语言文学”学科特色的高校教材编写模式研究—以《中国当代文学史》为例 | 一般课题 | 李小红 | 中国语言文学学部 | 陈力、王婧、 贾新莹、高娜娜 |
5 | GSYJ-Y2025079 | 大学药理学课程智能融合教材的开发与构建研究——以《药理学》人卫版教材为例 | 一般课题 | 牛红妹 | 医学部 | 郭忠、汪晨净、 宋雷、包兴婷 |
6 | GSYJ-Y2025091 | 习近平总书记视察甘肃重要论述融入艺术设计类专业教材的路径与实践研究 | 一般课题 | 王茜 | 美术学院 | 王俊、杨旦春、 于洁、蒲佳、邵莉媛 |
7 | GSYJ-Y2025094 | 铸牢中华民族共同体意识与课程思政、人文教育融合互嵌的医学案例教材研究 | 一般课题 | 王小恒 | 医学部 | 张芳、赵霏、 董开忠、于国伟 |
8 | GSYJ-Y2025096 | 中华民族共同体意识融入研究生文化传播教材的实践范式构建 | 一般课题 | 王艳 | 新闻传播学院 | 韩晓清、赵丰怡、 罗莉、弓皓然、 陈启文、陈欣丽 |
9 | GSYJ-Y2025099 | 人工智能技术在课程教材开发中的理论应用研究 | 一般课题 | 杨成慧 | 电气工程学院 | 何美荣、魏晓娟、 马安仁、张国恒、 都忠良、张静杨 |
10 | GSYJ-Y2025103 | 习近平文化思想融入《中华民族共同体概论》教材建设的创新与实践研究 | 一般课题 | 张龙 | 马克思主义学院 | 杨建毅、鲁顺元、 耿磊、马英杰、 寇小丽、李斌 |
2024-2025年度大中小学课程教材专项研究课题结项鉴定“优秀”课题名单 |
序号 | 课题编号 | 课题名称 | 主持人 | 主持人所在单位 | 课题参与人员 | 鉴定结果 |
1 | GSJC-Z2024105 | 文化视域下“中国元素”在中小学美育教材中的应用研究 | 李婷婷 | 舞蹈学院 | 王瑞、邹雅冰、 侯梦奇、黄梦婷、 李琪、罗熙鸿 | 优秀 |
2 | GSJC-Z2024115 | 新工科背景下《土木工程测量》新形态教材建设的探索和实践 | 索俊锋 | 土木工程学院 | 魏相君、武红娟、 陈丹华、马宁、王铮 | 优秀 |
大中小学课程教材专项研究课题旨在落实全国教育大会精神，聚焦大中小学课程、教材建设重大理论和实践问题，统筹开展基础理论、实践应用、国际比较、战略前沿等研究。
学校将以此次项目获批为契机，继续锚定教育强国建设目标，以提升人才培养质量为引领，持续深化课程教材建设，力争形成一批标志性研究成果，为推动学校教育教学高质量发展提供重要支撑。
民大新闻
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